11月28日，2019年中国湿地学校网络年会在海口举行，现场为全国26所湿地学校授牌，东营市5所学校入选“中国湿地学校”，分别是市春晖小学、市实验中学、东营经济技术开发区科达小学、胜利四中、胜利五十九中。

　　全国共有“湿地学校”73所 东营市一次入选5所

　　2019年中国湿地学校网络年会由国际湿地(中国湿地学校网络委员会)、海口市林业局、海口市教育局主办，海口市湿地保护管理中心承办。来自多个国家和地区及全国各地湿地学校、相关湿地保护区和湿地保护组织代表参加。

　　“湿地学校”是为了激发全社会热爱自然、保护湿地的自觉性，将湿地保护宣传教育活动与学校教育教学工作结合起来，由国际湿地(中国湿地学校网络委员会)发起创建的。“湿地学校”依托中国湿地学校网络委员会这个平台，借鉴国际湿地环境教育经验，有效提升学校教师湿地环境教育能力，提高中小学湿地环境教育水平，增强青少年乃至全社会的湿地保护与合理利用意识。截至目前，全国共有73所“湿地学校”。此次是我市有学校入选，有5所学校通过了层层选拔考核，获此殊荣。

　　湿地生态教育走进东营市校园

　　东营是黄河入海的地方，湿地资源独特而丰富，湿地率达41.6%，入选“国际湿地城市”。经过多年发展，东营已初步形成“湿地在城中、城在湿地中”的风貌。“建设富有活力的现代化湿地城市”成为我市发展三大目标定位之一。我市倡导生态文明，打造独具特色的湿地文化，面向公众开展湿地科普宣传和教育培训，让更多市民积极参与到湿地保护工作中来，使生态文明、湿地文化理念深入人心。

　　全市各中小学也积极开展湿地生态教育，让“绿水青山就是金山银山”的发展理念在青少年心中生根发芽。多所学校被授予全国未成年人生态道德教育示范学校。市实验中学被评为“国际生态学校”。今年6月，东营市“湿地学校”建设启动，今年将命名一批“东营湿地学校”。

　　入选学校开展了多彩湿地文化学习实践活动

　　记者从市野生动物保护协会、市观鸟协会获悉，此次入选的5所学校重视湿地生态教育，开展了丰富多彩的湿地文化学习实践活动。

　　胜利第五十九中学在校园打造“一山一池一圣人、一阁四塑一伟人、一馆一廊一环荫”独特景观，以湿地文化为特色营造出本真的校园氛围，开辟了“鉴池”小微湿地教育阵地，建设湿地教室，为学生开辟了种植实践基地，校园植物170余种，编写《湿地，家园》活动手册，开设“湿地文化”校本课程，开展了观察湿地植物、饲养湿地动物、记录湿地见闻等丰富多彩校内外活动，让学生认识湿地，围绕湿地进行多种形式的学习和实践，提升学生的湿地保护意识。

　　东营经济技术开发区科达小学将海洋德育与湿地融合，建成海洋意识体验馆，把海洋“搬”到孩子身边;成立“湿地特色研发小组”;校园文化布置则以“湿地风光”、“湿地百科”、“湿地飞鸟”、“湿地研学”、“湿地特产”为主线;开展“湿地文化”特色课程，开发湿地校本教材;开设湿地社团兴趣班，建构湿地文化实践基地，搭建走进湿地、研究湿地系列实践活动，让“爱东营、爱海洋、爱湿地”的“环保种子”种在每个孩子心田。

　　市实验中学充分利用学校周边的湿地资源，围绕“认识与保护湿地生物”这一主题，开展教育、宣传、科研和保护活动。以“认识湿地及湿地植物”为主题开发并实施湿地校本课程;以“爱鸟护鸟”为主题开展保护湿地鸟类的活动;组织湿地研学活动，亲身感受湿地魅力;引领学生走出校门开展湿地宣传教育，传播了保护湿地理念。

　　市春晖小学研发了“童眼看东营”行知课程，中年级段以“我与自然”为学习项目，引导学生从了解湿地生物样态入手认识家乡，热爱家乡，立志建设家乡。学校开展在课堂上精彩解说“我”眼中的湿地动(植)物、在校园青青田里亲手培育我们的植物朋友、在校园生态小径上以科学家的名义行走、开展生态调查、记录自然界美的事等研究性学习活动，培养学生自主、合作、探究式学习能力和学习习惯，践行生态文明教育。

　　胜利四中开展了以爱鸟护鸟、保护野生动物为主题的生态道德教育，教学中注重渗透生态道德教育，开发校本教材，开设湿地、鸟类、植物等研学课程，开展湿地探访、燕子及燕巢调查、笔记大自然等综合社会实践。课内与课外结合，把敬畏生命，尊重自然、爱护自然的理念厚植于师生心中，落实到师生的日常行动中。

　　0546房产网（东营房产网）：祝贺东营市这5所学校获评“中国湿地学校” ，这是东营的特色，也是这些中小学开展的重要活动主题。